

| Program | 내용 | 대상 | 진행일정 | |
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| 개별 상담 |
놀이치료 | 정서 및 행동장애를 갖는 대상자의 심리적 어려움을 해소하고 사회적응력을 향상도모 | 3-13세 아동청소년 | 주 1회 치료 (50분, 부모상담 포함) |
| 언어치료 | 언어발달에 어려움이 있는 대상자의 의사소통능력과 사회적응력을 향상도모 | 언어문제를 가진 대상자 | 주 1~2회 개별치료 (40분, 부모상담 포함) |
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| 학습치료 | 학습 및 발달적 어려움을 겪는 대상자의 학습장애를 극복하고 사회적응력을 향상도모 | 미취학-학령기 아동 | 주 1~2회 개별치료 (40분, 부모상담 포함) |
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| 집단 상담 |
사회성향상 | 동료집단의 피드백과 집단 역동을 통해 자기표현 및 대인관계능력을 향상도모 | 미취학-학령기 아동 | 주 1회 집단상담 프로그램 |
| 언어집단 | 집단언어치료를 통해 언어능력향상을 일반화하도록 도움 | 언어발달장애아동 | 주 1회 집단상담 프로그램 | |
| 학습집단 | 상호작용을 통해 학습능력향상을 도움 | 학습장애아동 | 주 1회 집단상담 프로그램 | |
| 미술집단 | 집단미술활동으로 통한 자기표현 향상 및 자존감 향상 | 미취학-학령기 아동 | 주 1회 집단상담 프로그램 | |
| 진단 및 검사 |
심리검사 및 진단 |
객관적인 진단 및 평가를 통해 아동, 청소년의 발당상활을 점검 및 문제행동에 대한 개입방법 모색 | 심리검사 (만3세 이상- 진단 희망자에 한함) |
- 아동 Full 검사 (KEDI-WISCⅢ ,HTP. KFD, CAT, BGT,
문장완성검사) - 학습진단, 언어진단, 교육진단 - 놀이평가(72개월 미만) |
| 부모용 검사 (MMPI, 문장완성검사) |
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| 접수상담 | 부모접수상담 | |||
| 언어진단 | 언어능력을 객관적인 진단 및 평가함 | 언어의 어려움을 가진 대상자 | ||
| 학습진단 | 학습능력을 객관적인 진단 및 평가함 | 학습의 어려움을 가진 대상자 | ||
| 성격유형검사 | 객관적인 자기 이해 도모 | 희망자의 한함 | 성격검사(MBTI/MMTIC), 사회성숙도 검사 | |
| MBTI집단 | MBTI검사를 통한 자기 및 타인성격이해를 통해 성숙하고 조화를 이룰 수 있도록 도움 | 초등학교 3학년~성인 | 신청하는 개인 및 집단 에 한하여 검사 및 결과 상담 진행 | |
| 부모교육 | 양육스트레스 감소 및 아동관의 관계향상으로 도모 | 부모 및 가족 | 부모교육에 관심이 있는 누구나 참여가능. | |